การเรียนรู้ระเบียบวิธีวิจัยเพื่อการพัฒนาสมรรถนะผู้สอนสู่การเรียนรู้ศตวรรษที่ 21

1. สร้างความรู้ความเข้าใจพื้นฐานด้านระเบียบวิธีวิจัย ควบคู่กับการจัดกิจกรรมเชิงปฏิบัติ เช่น การทำโครงงานย่อย และการวิเคราะห์กรณีศึกษา เพื่อให้ผู้เรียนสามารถนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ได้จริงและพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์อย่างเป็นระบบ

2. เปิดโอกาสให้ผู้เรียนแลกเปลี่ยนความคิดเห็นอย่างมีเหตุผล

3. จัดกิจกรรมการเรียนรู้เชิงปฏิบัติ เช่น การทำโครงงานย่อยหรือการศึกษากรณีศึกษา เพื่อให้ผู้เรียนสามารถประยุกต์ใช้ระเบียบวิธีวิจัยได้อย่างเป็นรูปธรรม

4. จัดกิจกรรมการนำเสนอผลงานและสะท้อนผลการเรียนรู้เพื่อฝึกทักษะการสื่อสารเชิงวิชาการ การให้เหตุผล และการประเมินตนเองและผู้อื่นอย่างสร้างสรรค์

5. ฝึกการสืบค้น คัดเลือก และประเมินแหล่งข้อมูลทางวิชาการ เพื่อพัฒนาทักษะการตั้งคำถามและการใช้ข้อมูลอย่างมีวิจารณญาณ

6. จัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบโครงงาน ให้ผู้เรียนลงมือปฏิบัติจริงโดยประยุกต์ใช้ระเบียบวิธีวิจัยและมาตรฐานการอ้างอิง

7. จัดกิจกรรมการนำเสนอและแลกเปลี่ยนเรียนรู้ เพื่อเสริมสร้างความเข้าใจเชิงลึกและพัฒนาทักษะการสื่อสารทางวิชาการ